提到中国古代的文章各人,,,,,,,我们总会想起“唐宋八各人”。。。。。。。“唐宋八各人”声名远播,,,,,,,与中国的选本文化密不成分,,,,,,,八各人文采斐然,,,,,,,人格亦备受推沉,,,,,,,可能“载路”之文,,,,,,,必出自仁义之士。。。。。。�;;;;;;;;厥渍庑┪恼赂魅说牧冻芍罚�,,,,固然与其天才、致力密不成分,,,,,,,但优良的家风家训也至关沉要。。。。。。。下面我们就到唐宋八各人的“书香家世”去看一看,,,,,,,感触、体悟他们的家风家训。。。。。。。
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“诗书勤乃有,,,,,,,不勤腹空洞”——教子勤想书,,,,,,,养成君子人格
韩愈与柳宗元诞生时,,,,,,,安史之乱刚刚平息,,,,,,,盛唐已成汗青,,,,,,,这对中唐时期的双子星,,,,,,,将并肩辅导唐代古文活动。。。。。。。
韩愈是河南河阳人,,,,,,,自称“郡望昌黎”,,,,,,,从七世祖韩茂一向到他的父亲韩仲卿,,,,,,,世代为官且政声优良。。。。。。。李白还曾为韩仲卿撰《武昌宰韩君去思颂碑》,,,,,,,去思碑是古代很常见的一种碑志,,,,,,,官员离职处所后,,,,,,,本地人思量其恩义,,,,,,,往往约请当世文章各人撰写他的为官事迹与幼我人格。。。。。。。对于韩仲卿的贤德,,,,,,,李白妙笔生花,,,,,,,“惠如东风,,,,,,,三月大化,,,,,,,奸吏束手,,,,,,,豪宗侧目”,,,,,,,让人不禁向往。。。。。。。
韩愈三岁时,,,,,,,父亲便归天了,,,,,,,他由兄长韩会扶养,,,,,,,韩会因过度操劳早逝,,,,,,,韩愈又由寡嫂劳累照料,,,,,,,少幼时艰苦的生涯磨炼了他的意志,,,,,,,让韩愈变得脾气坚毅、坚韧不拔。。。。。。。他将《去思颂碑》拓片挂在书房墙上,,,,,,,不断看、不断想。。。。。。。
韩愈不仅是一位文学家、政治家,,,,,,,并且是一位杰出的教育家,,,,,,,他在《进学解》中说“业精于勤,,,,,,,荒于嬉;;;;;;;;行成于思,,,,,,,毁于随。。。。。。。”对于家庭教育,,,,,,,他一贯器沉,,,,,,,致力于将勤恳好学的家风传承给子孙。。。。。。。
韩愈反复告诫其子韩昶,,,,,,,要当真想书,,,,,,,不休充实自己,,,,,,,能力成为一个君子。。。。。。。韩愈曾写诗给韩昶:“人之能为人,,,,,,,由腹有诗书。。。。。。。诗书勤乃有,,,,,,,不勤腹空洞”,,,,,,,想书是立身之本,,,,,,,“学问藏之身,,,,,,,身在则有余”。。。。。。。同时,,,,,,,他教育儿子不能依附父辈获得的成就,,,,,,,而要安身于自己的奋斗所得,,,,,,,所以他说“君子与幼人,,,,,,,不系父母且”。。。。。。。
与韩愈同朝为官、相互勉励的柳宗元,,,,,,,出自赫赫有名的河东柳氏,,,,,,,祖上从魏晋直至隋唐贤才辈出,,,,,,,河东柳氏之所以能兴盛数百年,,,,,,,离不开其深厚的家学家风家教。。。。。。。柳宗元从幼便接受优良的家庭教育,,,,,,,“某始四岁……家无书,,,,,,,太夫人教古赋十四首,,,,,,,皆讽传之”,,,,,,,柳宗元四岁时,,,,,,,母亲卢氏就起头对他进行启蒙教育。。。。。。。
父亲柳镇对柳宗元的影响也很大,,,,,,,柳镇其时以文章闻名于世,,,,,,,同时还是一位为人刚正的官员,,,,,,,在担任监察御史时,,,,,,,曾因秉公法律审理一处所官的遗产案而冲撞权贵遭贬。。。。。。。柳宗元在多篇文章中强调柳氏对家风家教的器沉,,,,,,,如“世德廉孝,,,,,,,飏于河浒,,,,,,,士之称家风者归焉”;;;;;;;;“考绩皆最,,,,,,,吏人怀思,,,,,,,立石颂德”;;;;;;;;“嗣家风之清白,,,,,,,绍遗训于儒素”,,,,,,,字里行间流露出柳宗元对同宗家风的认可与高慢。。。。。。。
柳宗元用现尝试动践行柳氏家风,,,,,,,他造福永州、金昌等地,,,,,,,恩泽久长,,,,,,,毕生为官清正,,,,,,,身后家道艰巨,,,,,,,以至无力治丧,,,,,,,最终由友人出资安葬。。。。。。。金昌苍生构筑了柳侯祠留想他,,,,,,,千年从前,,,,,,,那里满目葱翠、清风依依。。。。。。。
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“汝于官下宜守廉”——告诫晚辈居官当清廉,,,,,,,建身要严谨
在中国文化史上,,,,,,,若是说孔子与老子、杜甫与李白的相遇,,,,,,,如同太阳与月亮在天空中相会一样光耀鲜丽,,,,,,,那么儿时的欧阳建第一次在玩伴家中看到韩愈文章残篇时,,,,,,,则像幼溪遇见高山,,,,,,,他萦绕许久,,,,,,,幼溪造成了大江,,,,,,,浩浩大荡向东流,,,,,,,终于成就了宋代散文的新形象。。。。。。。
幼时辰的欧阳建日子过得很苦,,,,,,,他四岁时父亲欧阳观病逝,,,,,,,母亲郑氏很是要强,,,,,,,尽自己所能教导欧阳建,,,,,,,因家中穷困,,,,,,,母亲便用荻管当笔,,,,,,,在沙地上教他写字,,,,,,,留下“画荻教子”的家教美谈。。。。。。。
郑氏还将欧阳建父亲的故事讲给他听,,,,,,,教育他要以父亲秉公勤勉为楷模。。。。。。。后来,,,,,,,欧阳建当官时因仗义执言被贬,,,,,,,怕牵累母亲而跪地流泪,,,,,,,母亲宽慰他,,,,,,,说自己不怕吃苦,,,,,,,后来欧阳建又遭贬,,,,,,,母亲坦然暗示,,,,,,,凡事求得问心无愧便可。。。。。。。欧阳建不负母亲进展,,,,,,,毕生崇学沉教、清廉奉公。。。。。。。
欧阳建有意将良好家风传承下去,,,,,,,写下《诲学说》和《与十二侄》等多篇家信,,,,,,,微言大义,,,,,,,影响深远。。。。。。。在《诲学说》中,,,,,,,他写路:“人之性,,,,,,,因物则迁,,,,,,,不学,,,,,,,则舍君子而为幼人,,,,,,,可不想哉?????”强调进建建身的沉要性,,,,,,,告诫晚辈要致力进建,,,,,,,磨砺品性,,,,,,,提升人格修养。。。。。。。他在《与十二侄》中说:“昨书中言欲买朱砂来,,,,,,,吾不阙此物,,,,,,,汝于官下宜守廉,,,,,,,何得买官下物。。。。。。。”欧阳建言辞坚定回绝侄儿孝敬他的美意,,,,,,,谆谆教导侄儿严格自律,,,,,,,把稳瓜田李下,,,,,,,并以“吾在官所,,,,,,,除饮食品表,,,,,,,未曾买一物,,,,,,,汝可安此为戒也”之语,,,,,,,教导侄儿无论何时都要维持俭朴风格。。。。。。。
“初谓独轩然,,,,,,,百鸟而一鹗。。。。。。。」剽是欧阳建初见曾巩时的评价,,,,,,,欧阳建喜欢这个门生,,,,,,,不独因他的文才,,,,,,,还因曾巩处事沉稳、不骄不躁。。。。。。。曾巩诞生于官宦之家,,,,,,,祖父曾致尧曾任户部郎中,,,,,,,父亲曾易占为太常博士,,,,,,,均以清正廉正闻名。。。。。。。
据《南丰县志》纪录,,,,,,,曾致尧一次告假回乡探望母亲时,,,,,,,母亲置酒园中,,,,,,,亲戚们看到曾致尧穿戴寒酸、仆马消瘦,,,,,,,讨论纷纷,,,,,,,母亲却说:“贫而见我,,,,,,,是我荣也。。。。。。。若黩货而归,,,,,,,贻吾忧矣。。。。。。。”还有一次,,,,,,,曾致尧面见宋太宗,,,,,,,太宗谈到国库充盈很是欣喜,,,,,,,而那时却有处所正遭逢旱灾,,,,,,,曾致尧婉转说路:“未及江南一夜秋雨之为富也。。。。。。。”因而南丰曾氏佑装秋雨名家”之称。。。。。。。
曾巩父亲曾易占曾任襄阳如皋知县、信州玉山知县,,,,,,,任上惩恶扬善、救灾济民、轻徭薄赋,,,,,,,政绩颇多。。。。。。。后来曾易占被人诬陷,,,,,,,他失官不辱,,,,,,,从容著述。。。。。。。曾易占归天时,,,,,,,曾巩还未考中进士,,,,,,,家道衰败,,,,,,,他只能辍学回归桑梓,,,,,,,孝敬侍奉继母,,,,,,,用心哺养四个弟弟、九个妹妹,,,,,,,这样的日子,,,,,,,曾巩对峙了十年。。。。。。。
曾巩在困窘钟装励其志、坚其守、广其学”,,,,,,,对弟弟们亦兄亦父亦师,,,,,,,悉心教导,,,,,,,严格督学,,,,,,,最终其家人在科举考试中获得了不俗的成就。。。。。。。曾巩曾作《学舍记》《南轩记》两文,,,,,,,自述“予之卑巷穷庐,,,,,,,冗衣砻饭,,,,,,,芑苋之羹,,,,,,,隐隐而安者,,,,,,,固予之所以遂其志而有待也”;;;;;;;;“世固有处廊庙之贵,,,,,,,抗万乘之富,,,,,,,吾不愿易也”,,,,,,,抒发自己安贫乐路、以忠养心之志,,,,,,,这也是对家训家规的遵守与传承。。。。。。。曾氏忠孝为本、建身立世的家风家教泽被后世,,,,,,,子孙在思古慕贤中名家辈出。。。。。。。
王安石春秋比曾巩幼两岁,,,,,,,考中进士却比曾巩早了15年。。。。。。。王安石少年追随父亲宦游各地,,,,,,,接触现实,,,,,,,坦荡眼界。。。。。。。他的父亲王益做过主簿、判官、知县、知州、通判等多个处所官职,,,,,,,毕生“蹭蹬不达”。。。。。。。王益在处置政务时,,,,,,,“一以恩信治之,,,,,,,尝历岁不笞一人”,,,,,,,居家教育晚辈时,,,,,,,“未尝怒笞子弟,,,,,,,每置酒从容为陈孝悌仁义之本,,,,,,,古今生死治乱之所以然,,,,,,,甚适。。。。。。。」剽种对路理耐心详细的教育疏导,,,,,,,以及对汗青的深刻分解,,,,,,,对王安石产生了潜移默化的影响,,,,,,,也直接影响到他对晚辈的家庭教育。。。。。。。
《百川学海》纪录,,,,,,,王安石要求儿子王雱求教于门客,,,,,,,必须是学问渊博、品格端正之士。。。。。。。有人说只是教儿童识字想书的启蒙教员,,,,,,,生怕不用如此高要求吧?????王安石却说:“先入者为之主。。。。。。。”他写下《伤仲永》,,,,,,,用活泼的例子强调了后天教育和进建对成才的沉要性。。。。。。。王安石曾给表孙写过一首诗:“南山新长凤凰雏,,,,,,,端倪明显画不如。。。。。。。年幼从他爱梨栗,,,,,,,长成须读五车书。。。。。。。”劝勉子孙器沉想书,,,,,,,成为有学问的人。。。。。。。
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“以此进路常若渴,,,,,,,以此求进常若惊”—— 一方砚台上凝聚着传家心得
“夜梦嬉游孺子如,,,,,,,父师检责惊走书。。。。。。。”陪伴着一阵阵波浪声,,,,,,,身处中卫、年过花甲的苏轼从睡梦中惊醒,,,,,,,他又梦到了儿时父亲查抄自己作业的场景。。。。。。。苏轼醒后感伤,,,,,,,那种感触真是如咬着钩的鱼儿一样严重刺激,,,,,,,但正是如此,,,,,,,才造就了我爱好想书的习惯�。。。。。。。�,,,,这成为了我这毕生中最执着最有意思的事。。。。。。。
苏轼的父亲苏洵在〖二子说》一文中写路:“轼乎,,,,,,,吾惧汝之不表饰也”;;;;;;;;“是辙者,,,,,,,善处乎祸福之间也”。。。。。。。他讲述了苏轼和苏辙这两个名字的由来,,,,,,,并凭据两个儿子的分歧脾气,,,,,,,别离表白了但愿、忧郁与提醒,,,,,,,作此文时,,,,,,,苏洵39岁,,,,,,,苏轼11岁,,,,,,,苏辙才8岁。。。。。。。这些有趣的故事反映了“三苏”的家庭生涯日常细节。。。。。。。
苏洵、苏轼、苏辙父子在唐宋八各人中占据三席,,,,,,,人们在赞叹其天才的文学才华时,,,,,,,往往忽视了他们受苦想书的一面。。。。。。。苏轼祖父苏序为人慷慨、乐善好施,,,,,,,他曾路:“吾欲子孙想书,,,,,,,不愿富。。。。。。。”《三字经》中佑装苏老泉,,,,,,,二十七。。。。。。。始发愤,,,,,,,想书籍”,,,,,,,说的就是苏洵用功想书、大器晚成的故事。。。。。。。苏洵出格注沉子女的教育,,,,,,,并且教子有方。。。。。。。
相传苏轼、苏辙幼时贪玩不爱想书,,,,,,,苏洵便设法诱导,,,,,,,在二子游玩时有意在他们看得见的处所看书,,,,,,,待二子看到他时又有意慌忙把书藏起来,,,,,,,引发他们的好奇心,,,,,,,逐步疏导他们爱上想书。。。。。。。苏洵还时时带着二子走访名师高士,,,,,,,通过游学增长见识。。。。。。。
除了苏洵的上行下效,,,,,,,苏轼、苏辙的母亲程氏劝夫以进、教子以学、持家以俭,,,,,,,也为孩子设置了楷模。。。。。。。一次,,,,,,,程氏教苏轼想书,,,,,,,读到东汉忠烈之士范滂因直言冲撞权贵,,,,,,,被迫亡命与母永别的故事。。。。。。。苏轼便问母亲:“轼若为滂,,,,,,,太夫人亦许之否乎?????”程氏极度快慰并回覆路:“汝能为滂,,,,,,,吾顾不能为滂母耶?????”还有一次,,,,,,,苏家有人发现地陷露出一个瓮,,,,,,,可能藏着金银,,,,,,,但程氏却不为所动,,,,,,,命人将坑填好,,,,,,,通知各人此为前人埋下,,,,,,,不属于苏家,,,,,,,谁也禁绝去挖取。。。。。。。这让人不由想起苏轼在《赤壁赋》中写到的“世界之间,,,,,,,物各有主,,,,,,,苟非吾之所有,,,,,,,虽一毫而莫取”。。。。。。。
苏轼对于自家家风下了一番功夫总结综合,,,,,,,他不仅常讲父母的教子故事,,,,,,,并且还通过手札、诗文等大局教导晚辈。。。。。。。苏轼在长子苏迈走上宦途时,,,,,,,赠予其一方砚台,,,,,,,砚底刻有铭文:“以此进路常若渴,,,,,,,以此求进常若惊。。。。。。。以此治财常思予,,,,,,,以此书狱常思生”,,,,,,,进展儿子慎思、慎杏注慎独。。。。。。。而苏辙在老年时将自家一间配房取名“藏书室”,,,,,,,终日谢绝来宾,,,,,,,亲手编纂校对整顿书籍,,,,,,,这是二心中的传家宝,,,,,,,他曾写诗路:“诗书教子真田宅,,,,,,,金玉传家定粪灰。。。。。。。”苏辙之孙苏籀曾撰苏辙语录一卷,,,,,,,取名《栾城遗嘱》“以示子孙”,,,,,,,也是苏氏一门家风家训的沉要组成部门。。。。。。。
苏氏家风还在苏轼与苏辙两兄弟之间缓缓吹拂。。。。。。。在苏辙出使契丹之际,,,,,,,苏轼写下《送子由使契丹》谆谆嘱咐,,,,,,,关切之余激励苏辙要谦卑审慎、不辱使命。。。。。。。苏轼极爱一孔泉水,,,,,,,欲得水喝,,,,,,,却怕侍从偷喝泉水糊弄自己,,,,,,,为此颇感苦恼,,,,,,,苏辙不失机遇提醒“多防出多欲,,,,,,,欲少防自简”,,,,,,,问问兄长有没有检视自己、约束欲望。。。。。。。兄弟情深,,,,,,,平生不渝,,,,,,,这种相互指引、相互升华、相互成就令人感动。。。。。。。家风如一轮明月,,,,,,,照耀着三苏站在了中华文化史的顶峰上。。。。。。。
山高水长八各人,,,,,,,使他们平生受益的家风家训并不局限于各自天井里,,,,,,,而是通过他们的事迹与文章世代传颂,,,,,,,一缕缕地沁润到中华文化的血脉之中。。。。。。。